| Ведущая группы - Михеева Наталья Дмитриевна, психоаналитически ориентированный психотерапевт. канд.психол.наук, доцент.
Образование:
- МГУ им. М.В. Ломоносова. Психолог, преподаватель психологии (1989)
- МГУ им. М.В. Ломоносова. Кандидат психол.наук (1995 г.)
- МГГУ им. М.А.Шолохова. Доцент (2003 г.)
- МПО (Московское психоаналитическое Общество) - Международная психоаналитическая ассоциация. Кандидат (2008 г.)
Опыт работы:
- 1992-наст.время. Индивидуальное, семейное и детское психологическое консультирование, психотерапия.
- 1989-наст.время Преподаватель психологии (МГГУ им.М.А.Шолохова). Ведение базового курса консультативной психологии, практикумов по индивидуальному психологическому консультированию, квалификационной практики ко психологическому консультированию, курсов повышения квалификации по индивидуальному психологическому консультированию.
Автор статей и пособий в области психологической помощи и психологии личности.
Программа первого занятия психологической мастерской
Тема: Первая встреча в консультационном кабинете
- Построение отношений на первой встрече.
Вопросы для обсуждения.
В программе:
- Просмотр и обсуждение отрывков фильмов
- Ролевые репетиции
Отчет
о первом занятии Психологической мастерской для молодых психологов-практиков
- Мастерская состоялась 2 октября в Центре психологической помощи и консультирования (Петровка, д.17., стр.4), с 16.00 до 19.00.
- На мастерской присутствовали 6 участников – молодых психологов и студентов–психологов последних курсов.
- На занятии обсуждался вопрос о первом приеме: какие тревоги есть у начинающего консультанта относительно его задач на первом приеме.
- Были определены первоочередные цели первого приема и способы их достижения.
- Далее участники смотрели и обсуждали учебный фильм о базовой технике взаимодействия с клиентом.
- Во второй части мастерской участники провели ролевую проработку первого приема по запросу о «странностях» в поведении ребенка-подростка.
В завершающей части участники обсуждали вопрос о важности клинической оценки предъявляемой симптоматики и правилах консультирования в случаях, находящихся на границе компетентности психолога-консультанта.
Отчет
о втором занятии психологической мастерской для молодых психологов-практиков
9 октября 2009 г. В Центре психологической помощи и консультирования (Петровка, д.17) прошло второе занятие Психологической мастерской для молодых психологов-практиков. В работе мастерской принимало участие 6 человек.
Первая часть мастерской была посвящена отработке навыков построения отношений на первом приеме.
Участники выполнили два упражнения – на развитие навыка отражения и на развитие словаря выражений, отражающих переживаний клиента.
Вторая часть мастерской была посвящена супервизии/интервизии детского консультационного приема, проведенного участницей мастерской. Участники в ходе групповой дискуссии обсудили свое видение представленного случая высказали рекомендации.
Третья часть мастерской была посвящена дискуссии о факторах успешности консультативного приема со стороны клиента. Обсуждались особенности клиента, которые уже на первой встрече могут свидетельствовать о низком прогнозе успешности психологической работы с ним.
Отчет
о 3-м занятии психологической мастерской для молодых психологов-практиков
3-е занятие психологической мастерской состоялось в Центре психологической помощи и консультирования 23 октября 2009 г. В мастерской принимали участие 6 участников.
Первая часть мастерской была посвящена супервизии/интервизии клинического материала участницы. Обсуждалась работа с ребенком и семьей, стратегия дальнейшей работы, трудности консультанта и способы их разрешения.
Вторая часть мастерской была посвящена супервизии индивидуального взрослого приема участницы мастерской. Группа выслушала клинический материал, участники высказали свои мнения по поводу проблематики случая и перспектив оказания помощи клиенту.
Третья часть мастерской была посвящена выполнению упражнения на развитие навыка предоставления пробной интерпретации на первом приеме.
Отчет
о 4-м занятии психологической мастерской для молодых психологов-практиков
4-е занятие мастерской состоялось 30 октября в Центре психологической помощи и консультаций (Петровка,17). На нем присутствовали 7 участников.
Первая часть мастерской была посвящена обсуждению текстов по теме формирования рабочего запроса на первой консультации. В центре обсуждения стоял вопрос о технических средствах консультанта при формировании рабочего запроса.
Было констатировано, что существует разница между пониманием этого вопроса в теории и сложностью его практической реализации.
Вторая часть мастерской была посвящена отработке навыков перефразирования и отзеркаливания в ходе консультации. Участники тренировались в применении этих приемов и оценивали свои сильные и ресурсные стороны. Была отмечена важность эмоциональной выразительности, умения «работать интонациями» и верности своей позиции.
Третья часть мастерской была посвящена ролевой отработке первого приема в стадии формирования рабочего запроса. Участники получали обратную связь от группы в отношении своих навыков.
Отчет
о 5-м занятии мастерской для молодых психологов-практиков
· Мастерская проходила 6 ноября с 16.00 до 19.00 в Центре психологической помощи и консультаций (Петровка, д.7.).
· На ней присутствовали 7 участников.
· В первой части мастерской группа читала текст классической консультации К.Роджерса с Глорией. Обсуждались вмешательства терапевта, возможные альтернативы работы с данной клиенткой.
· Вторая часть мастерской была посвящена отработке навыков вербализации чувств и регуляции эмоционального напряжения клиента. Выполнялось упражнение в парах на метафорическую вербализацию чувств. Был выработан список универсальных метафор, помогающих снизить напряжение и помочь клиенту выразить чувства на консультативном приеме.
· Третья часть мастерской была посвящена групповой супервизии консультативного случая участницы. Участники обсудили свои гипотезы о смысле образа клиента и о тактике общения с родителями клиента.
Отчет
о 6-м занятии мастерскойдля молодых психологов-практико
· Занятие состоялось 13 ноября в Центре психологической помощи и консультаций (Петровка, д.17)
с 16.00 до 19.00.
· На занятии присутствовали три участника.
· Первая часть мастерской была посвящена обсуждению текста классической консультации К.Роджерса. Участники предлагали свои альтернативные способы ведения консультации, возможные локусы вмешательств. Также состоялся просмотр и обсуждение видеозаписи классической консультации Ф.Перлза с той же клиенткой.
· Вторая часть мастерской была посвящена групповой супервизии консультативного случая участницы мастерской. Участники высказывали свои мнения о тактике ведения случая, необходимость дополнительных консультаций других специалистов.
· Последняя часть мастерской была посвящена ролевой отработке ведения консультации. Участвовавшие в ней члены группы получили обратную связь от наблюдателей.
Отчет
о 7-м занятии психологической мастерской для молодых психологов-практиков
· 7 занятие мастерской состоялось 20 ноября с 16.00 до 19.00 в Центре психологической помощи и консультаций
· На занятии присутствовали 7 человек – молодых психологов.
· Первая часть мастерской была посвящена супервизии консультативного приема одной из участниц мастерской. Обсуждалось видение случая участниками и возможный ход дальнейшей работы. Участники делились фантазиями о наилучших вариантах работы с данным клиентом.
· Вторая часть мастерской была посвящена обсуждению одного из типичных запросов в консультативной практике – проблеме одиночества и неспособности установить длительные отношения с человеком противоположного пола. Анализировались типичные варианты жалоб, типичные причины данной трудности, тактика работы с клиентами с такой проблемой.
· Третья часть мастерской была посвящена ролевому проигрыванию консультации по проблеме одиночества. Участвовавшие в нем психологи получали обратную связь от коллег и ведущей.
Отчет
о 8-м занятии психологической мастерской для молодых психологов-практиков
· Занятие состоялось 27 ноября 2009 г. В Центре психологической помощи и консультаций с 16.00 по 19.00 На занятии присутствовали 6 человек.
· Первая часть мастерской была посвящена обсуждению теоретического понимания происхождения страхов. Группа обсуждала различия понятий фобия, страх, тревога. Дискуссия касалась тактики работы консультанта в случае запроса по поводу страха.
· Вторая часть мастерской была посвящена супервизии консультативного случая участницы. Члены группы высказывали свое понимание проблем клиента и направления работы с ним.
· Третья часть мастерской была посвящена отработке консультативного приема по запросу, связанного со страхом.
Отчет
о 9-м занятии психологической мастерской для молодых психологов-практиков
· Занятие состоялось 4 декабря 2009 г. В Центре психологической помощи и консультирования (Петровка, 17).
· На занятии присутствовали 6 человек.
· Первая часть мастерской была посвящена выполнению упражнения на формулировку пробных интерпретаций. Участники разбивались на две команды и конструировали пробные интерпретации, оценивая друг друга.
· Упражнение было признано мотивирующим, веселым и полезным.
· Вторая часть мастерской была посвящена ролевому проигрыванию консультации по вопросам страхов. Была отмечена трудность перенесения навыков из упражнений в ведение консультации.
· Третья часть мастерской была посвящена супервизии консультативного случая участницы. Обсуждались сложности текущей работы с клиентом.
Отчет
о 10-м занятии психологической мастерской для молодых психологов-практиков
· Занятие состоялось 11 дек.2009 г. В Центре психологической помощи и консультаций (Петровка, д.17).
· На занятии присутствовали 10 человек – молодых психологов-практиков.
· Первая часть мастерской была посвящена отработке упражнений на формулировку консультативных гипотез. Упражнение выполнялось в тройках в режиме соревнования.
· Вторая часть мастерской была посвящена дискуссии по прочитанной литературе, посвященной телесности в контексте функционирования психики. Участники обсуждали спорные вопросы, связанные с участием тела в выражении психических тайн личности.
· Третья часть мастерской была посвящена ролевой отработке ведения консультации с запросом по поводу психосоматических проблем. Участники обсуждали ведение консультации, давали обратную связь и высказывали предположения о возможных корнях заявленной проблемы.
|
